چرا تفاوت نسلی بین والدین و فرزندان وجود دارد؟


تعریف :در روانشناسی هر ۲۰ سال تا ۲۳ یا ۲۵ سال یک نسل است

مثلا دهه ۵۰ و ۶۰ ها نسل قدیم هستند

دهه ۷۰ نسل میانه و ۸۰ و ۹۰ ها نسل جدید

تفاوت در IQ یا ضریب هوشی تحلیلی است

با جهشIQ , به علت تکنولوژی ، سواد پدر و مادر، امکانات، تغذیه، آگاهی جامعه، بهداشت، آب و هوا،…..

متوسط IQ در نسل جدید ۱۲۷ هست، اما در نسل قدیم115 بود

باید چکار کنیم؟

آیا نسل امروز را به خاطرضریب هوش تحلیلی سرکوب کنیم؟

باید مسیر را به نشان بدهیم. چگونه؟

انسان یک مساله رو سه جور یاد می گیره،طبق استعدادش زود یا دیر یاد می گیره

آموزش می بینه، مثلا با نرم افزار یا سرکلاس با استاد

یا با تجربه کردن ،خودش نرم افزار رو انقدر باهاش کار می کنه با آزمون و خطا تا یاد می گیره،منتها بهش زمان میدیم، در طی یک هفته باید یادبگیری.

با تحلیل کردن، نه زمان میدهیم نه یاد میدهیم، میگوییم چه جورکار می کنه؟

یا حدس می زنی و درست جواب میدهی=IQ

این هوش تحلیلیIQموهبتی ژنتیکی است ،حدس اولی درست در اولین مواجهه

این IQاکتسابی نیست.بدون آموزش تجربه باشد.

با نوجوان این دو دهه و نیمی از دهه۷۰ چگونه رفتار کنیم

باید ما نسل دهه ۵۰ و۶۰ یاد بگیریم، که چگونه رفتار کنیم و چگونه حرف بزنیم.

این نوجوانان امروزی فقط جواب عقلی را می پذیرند، از نقل مثل حدیث وآیات نورانی قرآن بی بهره اند

دونشانه داردIQ، بسیار کنجکاو هستند
اول :از همه چیز سوال می پرسند ،گویا به جای سلول های مغزشان ، علامت سوال پرشده است
دوم ریسک پذیرند ،خطر می خواهد.

تکلیفمان با اینها چیست؟ باید مدیریت کنیم

این گروه دهه ۸۰ و ۹۰ ها هوش اجتماعی - هیجانیEQ پایینی دارند.

در باره هوش اجتماعی جلسه بعد بحث می کنیم

مشکل اصلی EQ= قدرت کنترل و‌ مدیریت هیجانات و احساسات و عواطف خود و دیگران که به روابط اجتماعی می انجامد

به همون میزان که IQ جهش یافته،EQ یا ثابته یا کاهش یافته

نسل قدیم EQ بالایی داشت، و IQ پایین تقابل نسل جدید EQ پایین و IQ بالا به علت کاهش هوش اجتماعی سلام کردن بلد نیست، حرمت والدین و بزرگتر ها مثل معلم و استاد را نگه نمیدارد

توی کلاس هنگام درس معلم حرف میزند ، خوراکی می خورد، وسط حرف استاد می پرد.جلوی پدر پایش را دراز می کند ، در خانه به مادرش کمک نمی کند، با پدر و مادر مانند مستخدم ونوکربرخورد می کند.

از پدر برای خریدلباس جدید و خرید روزانه تشکر نمی کند

از مادرش برای غذای مورد علاقه اش تشکر نمی کند

از معلم برای درسی که بهش داده تشکر نمی کند

با ما باشید، ادامه دارد

چگونه یک فرد گرفتار شخصیت پارانوئید می شود.؟

کودکانی که از نظر خانوادگی، شیوه تربیتی شدیدا کنترل شده همراه با تحقیر و تنبیه بدنی باشند، گرفتار شخصیت پارانوئید می شود.

خصوصا اگر علت تنبیه،

فاش کردن اسرار خانواده، تنبیه باعث می شود که کودکان از بازگوکردن مطالب خود اجتناب کنند و خود نیز به افرادی پرخاشگر، عصبی و بیش کنترل کننده تبدیل شوند.

وابستگی به والدین،  در واقع والدین برای کاهش وابستگی و مستقل کردن فرزندان از روش تنبیه و طرد کردن استفاده می کنند.این امر باعث می شود کودکان کم کم به افرادی سرد و دوری گزین تبدیل شوند.

احساس نا ایمنی شدید باشد؛ به علاوه به علت ناتوانی مادر در مراقبت صحیح و همراه با محبت در دوران نوزادی و طفولیت، اعتماد بنیادین که بایستی در سال اول زندگی شکل بگیرد، در این افراد شکل نگرفته و به بی اعتمادی تبدیل شده است.

اگر فردی دارای چهار نوع علامت از علائم زیر باشد،مبتلا به اختلال شخصیت پارانوئید است.

1-منفی باف است و گمان می کند که دیگران می خواهند از او سوء استفاده کنند یا فریبش دهند.

2-به دوستان و بستگان خود بی اعتماد است و در وفاداری آنها شک دارد.

3-به هیچ کس اعتماد نمی کند؛ زیرا می ترسد از اطلاعات او علیه خودش استفاده شود.

4-در گفته ها و حوادث معمولی، معانی تحقیر آمیز و تهدید کننده می بیند.

5-کینه توز است و تحقیر، بی اعتنایی و اهانت دیگران را نمی بخشد.دائما گمان می کند دیگران در حال حمله به رفتار و شخصیت وی هستند و او را زیر سؤال می برند. بر همین اساس همواره به دیگران حمله می کند و پاسخ پرخاشگرانه از خود نشان می دهد.

6-نسبت به وفاداری همسر یا شریک زندگی بسیار بدبین وشکاک است.

بهشتی که تبدیل به جهنم کودک می گردد.